Пошаљи:
Био Совина Научна Школа
  • Почетна
  • Наставни материјали
    • 5. разред 2018 >
      • Резултати 5 2018.
    • 5. разред >
      • Резултати 5.
    • 6. разред >
      • Резултати 6.
    • 7. разред >
      • Резултати 7.
      • Домаћинство
    • 8. разред >
      • Резултати 8.
    • Корисни додаци >
      • Подсетник за малу матуру
      • Школски блог
  • Обавести се
    • Од 7 до 107
    • Истражи више
    • Изнеси своје...
  • Укључи се
    • Тренуци у простору и времену
    • Биос репортери
    • Трагом нових научних открића
    • Летње теме и био занимације
  • Галерија
    • Еко-Мускетари
    • Одбаци eго, постани eко
    • Са свих меридијана
    • Вршњаци
  • Пројекти
  • Контактирај
    • Записи са научних путешествија

8. Разред

Наставни материјали за садржаје
предмета Биологија у осмом разреду

8.
Добродошли драги осмаци!

Ево нас скоро на самом крају обавезног, основног образовања. Ове године вас чекају, вама већ добро познати садржаји из Биологије (бар оним ученицима који носе с правом назив Еко-Мускетари), екологија и животна средина. Због тога се надам да ће доћи до изражаја сва ваша досадашња знања из Биологије, али и из осталих научних дисциплина. Вама као опробаним природњацима предстоји задовољство да уживате делећи своја знања с другима и да се трудите да сачувате нашу планету онаквом каквом сте је наследили од нас.

Задатак 1.
Упознајте се са новим уџбеником из Биологије и открите:
  • колико поглавља садржи,
  • шта вам поручује ауторка уџбеника,
  • на којој страни у уџбенику се налази кратак текст о Еко-Мускетарима,
  • размислите како можете да се активно укључите у заштиту животне средине.
И ево мало забаве кроз едукацију.

Задатак 2.

а) Одговорите на питања:
  • по чему се издваја наша планета од других планета Сунчевог система,
  • и зашто су на нашој планети погодни услови за живот?
б) Анализирајте особине планета Сунчевог система.
в) Прочитајте кратак текст о домену Археа и новом налазу НАСА-е.
Picture
г) Пошаљите ваш коментар о могућем постојању живота на осталим планетама Сунчевог система.
И за крај вас очекује мало путовање од атома до универзума, а за све оне који желе више, путовање кроз време, и историју наше планете. 

2_viii.docx
File Size: 18 kb
File Type: docx
Download File

Picture
Задатак 3.
Један од начина одређивања приоритета за заштиту је концепт „врућих” тачака биодиверзитета (Biodiversity Hot spots). Овај концепт је 1988. године дефинисао британски еколог Норман Мајерс. Тим концептом је покушао да одговори на питање које мучи све оне који настоје да заштите природу - које су то области на Земљи којима је хитно потребна заштита биодиверзитета! На карти света, ове области су обележене црвеном бојом.
До сада је у свету препознато 34 такве области, које покривају само 2,3% копна, и које имају 50,1% ендемичних врста биљака и око 41,9% ендемичних врста кичмењака (ендемичних врста (ендемична врста – врста која је у свом распрострањењу ограничена само на једну, често врло уску област).
Објасните због чега се највећи број „врућих” тачака биодиверзитета налазе у тропским областима, а посебно на острвима.

И на крају ево места и за едукативну игрицу. Открите колико знате о бројности појединих група организама.
4_viii.docx
File Size: 799 kb
File Type: docx
Download File

Задатак 4.
Нико не може са сигурношћу да предвиди даљи раст људске популације. Проучите шему, табелу и графикон у следећем документу и одговорите на питања. 

Задатак 5.
Екологија је наука о односима живих бића и њихове околине. Ернст Хекел, немачки зоолог је први увео појам екологија у науку. Данас се префикс еко, често употребљава у свакодневном животу. 
Одговорите на захтеве:
  • Пронађите и објасните три појма (сложеница) који садрже префикс еко. 
  • Због чега екологију од милоште зову "краљицом" међу биолошким дисциплинама? 
  • Илуструјте значај еколошких истраживања кроз један пример из свакодневног живота.
Ево и кратког видео записа као увода у ову интересантну биолошку дисциплину.

Picture
Акционо истраживање - Додатни задатак 1.
Акционо истраживање је врста експерименталног истраживања које се предузима ради усавршавања одређених облика конкретних акција у решавању практичних, животних проблема. Носилаци овог истраживања су ученици осмих разреда ОШ „Дринка Павловић“. Циљ овог истраживања је да се дође до корисних резултата (примена развојних мапа – мапа ума у настави као једна од метода која је другачија од традиционалних метода у којима наставник предаје, а ученици слушају и воде белешке).
За почетак, отворите документ у коме је у кратким цртама дато објашњење мапа ума.
Ако вам нешто није јасно, не двоумите се, стојим вам на располагању да вам појасним! 

mape_uma_za_ucenike.doc
File Size: 337 kb
File Type: doc
Download File

Акционо истраживање - Додатни задатак 2.
Прочитајте део текста из Националне географије, пре десет година, погледајте видео запис, а затим прочитајте текст у документу.
На крају, одговорите на питање.

Оно што се обично одвија у дугом, геолошком раздобљу, сада се догађа у трајању једног људског живота!

Подиже се концентрација CO2 у атмосфери и хидросфери. Повећава се глобална температура. Повећава се глобална температура Светског океана. Вода Светског океана постаје кисела. Отапају се ледници. Подиже се ниво мора. Стањује се дебљина морског леда. Топи се пермафрост. Повећана је учесталост шумских пожара. Смањује се величина и количина воде у језерима. Касније се замрзавају језера. Урушавају се ледене плоче (санте). Дуже трају сушна раздобља. Повећава се количина падавина. Пресушују се планински брзаци. Зиме постају блаже. Раније стиже пролеће. Каснији долази јесени. Раније цветају биљке. Мења се време миграција животиња. Многе врсте мењају станишта. Птице се раније гнезде. Шире се болести које су раније биле ограничене на тропске области. Долази до избељивања коралних гребена. Смањује се количина снега на половима и високим планинама. Шире се егзотичне, инвазивне врсте. Нестају водоземаци. Обале еродирају. Суше се тропске кишне шуме. Нагло расте температура на висинама. Шта се то забога дешава? Какви су ово знаци које нам шаље планета?   
"Нема више оправдања. Климатске промене се управо дешавају" - Леонардо Ди Каприо
Видео запис "Последњи сати", описује научно заснован климатски сценарио где су само додирнуте могуће последице климатских климатских промена, као што је масовно отпуштање замрзнутог метана, топљењењем арктичког леда.
ledeno_doba_pandan_globalnom_zagrevanju.docx
File Size: 16 kb
File Type: docx
Download File

Задатак 6.
Прочитајте пажњиво текст о одликама популације који се налази у документу VIII 6, а затим одговорите на питања: 
  • Због чега је неравномерни, групни распоред најчешћи облик просторног распореда у природи?
  • Какав је распоред храста (црвени лист), а какав јавора (зелени лист)?
  • Колика је величина популације храста?
  • Колика је густина популације јавора на приказаној површини?
  • Због чега долази до емиграција јединки или делова популације?
  • Који су фактори раста популације? 
viii6.docx
File Size: 74 kb
File Type: docx
Download File

Picture
И на крају ево места за едукативну игрицу која симулира односе међу појединим популацијама.
populacija.ppt
File Size: 5197 kb
File Type: ppt
Download File

Задатак 7.
Прочитајте кратак текст о биоценози и еколошкој ниши који се налази у документу VIII7, погледајте видео записе о еколошкој ниши, а затим урадите ниша интервју са једном од врста према вашем избору.  
Концепт еколошке нише је веома важан; помаже нам да разумемо како организми ступају у различите одосе у биоценози/екосистему.
Концепт еколошке нише први пут је описао чувени амерички еколог, Еуген Одум: Еколошка ниша зависи не само где дати организам живи већ и шта ради. По аналогији, може се рећи да је станиште (хабитус) ''адреса'' организма, а ниша је његово „занимање”.   Основи екологије – Одум, 1959.
Ево два примера који ће вам помоћи да боље схватите појам „еколошка ниша”.
1. пример – Храст лужњак
Станиште (биотоп) храстова лужњака су поплавне низије.
Ако би господин Одум желео да напише писмо храсту лужњаку, на коверти би се могла наћи следећа адреса:
                  Господин Листопадни храст, лужњак (Quercus robur L.),
                  Храстова шума, Јужно поморавље, Србија                

viii7.docx
File Size: 17 kb
File Type: docx
Download File

Али шта тај храст лужњак ту ради? 
Ако ви одговорите на то питање, сазнаћете храстово „занимање” или његову еколошку нишу. 
Храстови лужњаци упијају сунчеву светлост у процесу фотосинтезе; ослобађају кисеоник кога сва жива бића користе у процесу дисања; упијају воду и минералне соли из земљишта; пружају заклон многим животињама, гљивама, биљкама, микроорганизмима; пружају ослонац биљкама пузавицама; служе као извор хране за животиње; у јесен прекривају тле опалим листовима који подлежу процесу разградње; такмиче се са осталим врстама дрвећа за простор у шуми и сл.
2. пример – Шумски јеж
Јежеви који живе у шуми такође имају еколошку нишу. Они претражују тле, испод опалог лишћа и гранчица, у потрази за инсектима или другим врстама бескичмењака. То је њихова „професија”. Тело шумског јежа прекривено је оштрим иглицама, које га штите од предатора, нпр. лисица.
Ове бодље представљају сјајно микро станиште за буве и крпеље. Обављајући физиолошке потребе, ове животиње враћају земљишту азотне соли, које ће касније искористити биљке за свој раст. 
И на крају, ево и задатка за вас:
Замислите да сте еко-новинар. Од уредника добијате задатак да интервјуишете једну врсту организма (биљка, гљива, животиња, микроорганизам). За пар дана овај текст треба да се појави у јавности (тј. на  часу биологије). Питања која ћете постављати вашем организму, помоћи ће вам да боље схватите појам еколошке нише, а и да добијете још један плус на домаћем (пет плусева = пет у дневнику, а најкреативнији интервју ће бити објављен на овом сајту).  
Ево питања која вам могу помоћи у интервју-у:
· Где живите?
· Шта радите за биоценозу/екосистем (тј. какав је ваш допринос тој биоценози/екосистему)?
· Које изворе (природне ресурсе – сунцчеву енергију, воду, минерале, друге врсте којима се храните...) користите како би допринели вашој биоценози/екосистему? 
· Које је ваше радно време (тј. када сте највише активни у току дана или ноћи, у ком годишњем добу)?
· На које друге врсте (чланове биоценозе/екосистема) се ослањате да би обавили свој посао (сарадња у лову, ослонац стабла за биљке пузавице...)?
· Које прилагођености (адаптације) користите како обавили свој посао (мимикрија, камуфлажа, заштитна обојеност, упозоравајућа обојеност и сл.)?
· Са којим осталим врстама се такмичите прилико обављања свог посла (тј. ко су ваши конкуренти за исту еколошку нишу)?
biocenoza.ppt
File Size: 7764 kb
File Type: ppt
Download File

odnos_organizma_i_zivotne_sredine.ppt
File Size: 4297 kb
File Type: ppt
Download File

Задатак 8.
Екосистем је интегрална целина животне заједнице (биоценозе) и простора који она насељава (биотопа). Ове две компоненте су међусобно повезане у динамичан систем у којем делује комплекс абиотичких и биотичких фактора са узајамним дејствима (интеракцијама). У оквиру екосистема између организама и средине се одвијају стална размена материје (супстанце) и проток енергије.
Простудирајте слику мреже исхране, а затим одговорите на питања.
  • Који је примарни извор енергије у овом екосистему? 
  • Које организми припадају потрошачима II реда?
  • Објасните због чега је смер стрелица у мрежи усмерен ка потрошачима вишег реда?
  • Без којих чланове је незамислив опстанак сваког екосистема?
  • Шта ће се десити са овим екосистемом после двадесетак година, ако се ни на који начин не "узнемири" антрополошким фактором? 
И за крај, ево и мало забаве кроз едукацију.
Picture
ekosistem.ppt
File Size: 5791 kb
File Type: ppt
Download File

ekosistem_procesi_i_sukcesija.ppt
File Size: 10052 kb
File Type: ppt
Download File

Биоми и биосфера

migracije.ppt
File Size: 2749 kb
File Type: ppt
Download File

biomi: https://www.thinglink.com/scene/801560631911120898
odnos_organizma_i_zivotne_sredine.ppt
File Size: 4297 kb
File Type: ppt
Download File

Е К О С И С Т Е М И

ekosistemi_srbije.ppt
File Size: 4776 kb
File Type: ppt
Download File

sume.ppt
File Size: 10228 kb
File Type: ppt
Download File

ekosistemi_kopnenih_voda.ppt
File Size: 10103 kb
File Type: ppt
Download File

travnate_zajednice.ppt
File Size: 6144 kb
File Type: ppt
Download File

mora_i_okeani.ppt
File Size: 5774 kb
File Type: ppt
Download File

agroekosistemi.ppt
File Size: 10058 kb
File Type: ppt
Download File

Picture
На немој карти Србије покушај да различитим бојама обележиш екосистеме: листопадне шуме (светло зелена), четинарске шуме (тамно зелена), степе (жута), агроекосистеме (браон).
Задатак 9. - "Вруће" тачке биодиверзитета
"Потреба за картирањем и очувањем преосталог светског биодиверзитета један је од најбитнијих задатака у овом веку." Е. О. Вилсон, Универзитет Харвард 
Један од начина одређивања приоритета за заштиту је концепт ,,врућих“ тачака биодиверзитета (Biodiversity Hot-spots). Овај концепт је 1988. године дефинисао британски еколог Норман Мајерс. Тим концептом је покушао да одговори на питање које мучи све оне који настоје да заштите природу - које су то области на Земљи којима је хитно потребна заштита биодиверзитета?
Ако проучите карту света, одмах ће вам упасти у очи да су "вруће" тачке управо она места на којима је највећа разноврсност живог света.
Picture
Након проучавања ове карте света покушајте да у пар реченица одговорите на питања:
  • због чега је и наша земља увршћена у "вруће" тачке биодиверзитета,
  • и како би ВИ, као појединци, могли да допринесете заштити и унапређењу биодиверзитета Србије (наведите само реалне активности).
Као малу помоћ вам предлажем WWF-ов Извештај о живој планети за 2014. где постоје подаци и за нашу земљу, Светски мерач (Environment), и неколико игрица које за тему имају очување биодиверзитета.
                                                     Сви за Планету, Планета за све! 

Шта је одрживост

Проблеми данашњице: угрожавање животне средине, пренасељеност, климатске промене...

Задатак 10. 
Приказана су четири кратка филма. Ваш задатак је да у пар реченица напишете коментар на један од филмова (може и на сва четири). Како? 
Упутство за писање коментара на прочитани текст/одгледан филм...
Коментар је краће излагање у коме се изражава ваш лични став о неком тексту, филму, проблему/ решењу. Коментаром се показује ваша моћ критичког или аналитичког размишљања. Реченице у тексту треба да буду кратке и јасне. Текст се пише у првом лицу једнине (ја сматрам да...) или неутрално (сматра се да овај проблем...), да би било јасно чији се ставови, тврдње и мишљења износе.

Коментар мора да садржи:
  • кратак увод који најављује проблем/решење о коме пишете и ваш став који заступате,
  • разраду у којој описујете и наводите тврдње, тако да закључак произилази из тога. Обично се излажу чињенице за и против. Затим се наводи поента текста, тј. сопствени став (шта ви мислите о томе) уз одговарајуће образложење и аргументе које учвршћују став који заступате.
  • закључак у коме би требали да будете јасни и одлучни, тј. да представите свој одговор на најубедљивији начин.

Као додатак, који вас може подстаћи на дубља размишљања о нашој планети, предлажем вам пар документарних филмова:
  • Дом,
  • 6 степени које могу променити свет,
  • Свет без нас,
  • Семе, - не испричана прича.
Picture
А за све оне који воле да читају, ево неколико еко наслова које можете потражити у Градској библиотеци:
  • Света равнотежа, Дејвид Сузуки
  • Еколошка интелигенција, Данијел Големан
  • Шест степени више, Марк Лајнас
  • Климатске промене - одговор природе, Бил Макибен
  • Лет колибрија, Мајкл Никол Јагуланс
  • Још мало па нестало - аутостоперски водич кроз свет који ишчезава, Даглас Адамс, Марк Карвардин
  • Еколошка историја света, Клајв Понтинг

Задатак 11. 
Овај задатак се налази на Обавести се, Изнеси своје мишљење, ставове, запажања...
Задатак 12. - Зашто је Балканско полуострво једна од "врућих" тачака биодиверзитета? 
Задатак 13. - Климатске промене 
Глобално загревање или глобално хлађења - питање је сад!
Шта ви мислите, шта нас очекује у будућности, овде у Србији?
Размислите, па образложите свој став на следећем часу биологије или напишите кратак есеј.
klimatske_promene.ppt
File Size: 1190 kb
File Type: ppt
Download File

planet_press_2014_booklet.pdf
File Size: 6180 kb
File Type: pdf
Download File

Picture
Пети извештај IPCC-а: Свет који се отапа
Picture
Клима: Канон осунчавања
Анимације са поруком
kisele_kise_2015.ppt
File Size: 2858 kb
File Type: ppt
Download File

erozija_zemljišta.ppt
File Size: 2864 kb
File Type: ppt
Download File

kisele_kise.ppt
File Size: 2252 kb
File Type: ppt
Download File

ozonski_omotač.ppt
File Size: 1029 kb
File Type: ppt
Download File

Picture
Енергетска ефикасност 
Енергија је неопходна свим организмима. Жива бића до енергије долазе преко хране. Савремено друштво које се економски развија, има потребу за енергијом коју добија из обновљивих извора енергије (дрво, сунчева енергија, геотермални извори, снага ветра, плима и осека, вода и биомаса) и необновљивих извора енергије (угаљ, нафта и земни гас). 

energetska_efikasnost.ppt
File Size: 1544 kb
File Type: ppt
Download File

У складу с концептом одрживог развоја, сваки савестан грађанин би требало да максимално смањи губитак енергије и тако побољша енергетску ефикасност заједнице. Не само што се на тај начин штеди енергија већ се штеди и новац.
На крају ево малог теста да проверите колико сте енергетски ефикасни.
Отпад
Отпад чине различити одбачени предмети и материјали који се одлажу на одређена места на одговарајући начин.
deponije_ii.ppt
File Size: 2947 kb
File Type: ppt
Download File

Picture
  1. Према свом пореклу, како се отпад може класификовати?
  2. Какве су последице на животну средину ако се не води рачуна о правилном депоновању отпада?
  3. Шта се све сачињава свакодневни отпад из домаћинства?
  4. Које су ваше активности којима смањујете одлагање отпада?
  5. Које врсте отпада се могу рециклирати?

Задатак 14. - Рециклажа
Пред вама су два текста о отпаду и необичној рециклажи.
Ваш задатак је да напишете или спремите усмени приказ прочитаних текстова.
Да би вам било лакше, погледајте и како се пише приказ на прочитани текст.
godinu_dana_sa_smecem.doc
File Size: 36 kb
File Type: doc
Download File

kraljevi_tres_tura.docx
File Size: 25 kb
File Type: docx
Download File

Picture

У ТРЦИ ЗА ИЗУМИРАЊЕМ

Picture

У трци за изумирањем
је фантастичан пројекат Discovery канала који комбинује чувене програме о природи. Овога пута је то револуционарни документарни еко-трилер У трци за изумирањем  режисера Луја Психојоса и екипе која је радила на Оскаром награђеном филму Залив. Филм је посвећен организованом криминалу трговине угроженим врстама организама. Поред осталог у филму се документује веза између емисије угљеника и изумирање врста, и обелодањују запањујуће и никада виђене призоре који заиста мењају начин на који посматрамо свет.


Powered by Create your own unique website with customizable templates.